能力

「強制」か「自発」か、という粗雑な二分法では、教育の現実は
生み出せない。必要なのは、刺激であり、機会であり、適度な
圧力だ。

なぜ日本人は学ばなくなったのか　より


インプットが多ければ、アウトプットも多いはず



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